§ 1. ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЧЕЛОВЕКА

Предложения со словосочетанием ПРИРОДНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

§ 1. ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЧЕЛОВЕКА

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: морошка — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Такова уж природная особенность британского ума, — когда он сталкивается с какой-нибудь непосильной для него теоретической проблемой, он просто подгоняет её решение так, чтобы оно не противоречило существующей практике и его собственным интересам. Леонид Пронский, Рыночное общество как игра с нулевой суммой Мерлиным, их последователями и учениками, показывают, что требуемые качества личности могут быть сформированы у каждого здорового человека в процессе организации его жизнедеятельности при любых природных особенностях нервной системы. Т. А. Умнова, Конспект лекций по возрастной психологии Под темпераментом понимают природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике тонуса и уравновешенности реакций на жизненные воздействия. Т. И. Гусева, Психология личности Благодаря удалённости от мест обитания людей и природным особенностям моря вокруг нашего острова о нас до сих пор мало кто ведает. Неонилла , Остров в океане, 2013 Природными особенностями зон и поясов в значительной степени определяются биоразнообразие, образ жизни и характер адаптаций организмов. А. Т. Федорук, Экология, 2013 З. При установлении нормативов качества окружающей среды учитываются природные особенности территорий и акваторий, назначение природных объектов и природно-антропогенных объектов, особо охраняемых территорий, в том числе особо охраняемых природных территорий, а также природных ландшафтов, имеющих особое природоохранное значение. А. Таныбаева, Основы экологической экспертизы и аудита, 2016 По этой причине при анализе мифов, легенд и соответствующих обрядов, помимо определённых постоянных сюжетов и принципов, нужно распознавать и частности, обусловленные не только разнообразием общественных систем, но и природными особенностями, которые в течение тысячелетий формировали и меняли представление человека об окружающем мире. Джозеф Кэмпбелл, Мифы для жизни Управление страной требовало научных знаний о природных особенностях территории, так как без этого невозможна была плановая перестройка народного хозяйства на социалистической основе. С. В. Богомазов, Ландшафтоведение, 2013 Темперамент — биологический фундамент, определяющий природные особенности поведения, типичные для данного человека; темперамент проявляется в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные воздействия. Александр Тарасов, Прирожденный лжец. Я или ты?, 2015 При обучении и воспитании необходимо учитывать врождённые природные анатомо — физиологические особенности ребёнка, в частности особенности его нервной системы, от которых будут зависеть различные пути воспитания тех или иных качеств. Т. А. Умнова, Конспект лекций по возрастной психологии Факторы, влияющие на оформление имагологический картины мира, многообразны: природные условия (даже климат), географическое положение (близость-дальность, пограничность), цивилизационная и конфессиональная принадлежность, интенсивность и история межкультурных коммуникаций, особенности обычаев, быта, культуры воспринимаемой страны (народа). Кроме этих мер существуют федеральные, региональные и местные программы охраны земель, включающие в себя перечень обязательных мероприятий по охране земель с учётом особенностей хозяйственной деятельности, природных и других условий. И. С. Петров, Земельное право, 2011 Безусловно, общественный строй, или общественное устройство, государства в определённой степени зависит от целого ряда объективных факторов: исторических условий формирования человеческого общества и этногенеза, природно-климатических, географических особенностей, наличия запасов природных ресурсов, исторически сложившегося размещения территории государства, национального, расового, конфессионального состава и плотности населения, уровня развития экономики, сложившегося уклада и стереотипов жизни (питание, одежда, быт, занятия и т. Согласитесь, традиционные кулинарные вкусы, доминирующие особенности приготовления пищи, передаются «по секрету» от поколения к поколению, и даже просто уровень внимания, уделяемого комфортности и удобства кухонного уголка — всё это черты, более рельефно отражают различия одной нации от другой, несут информацию о самобытности народа, зависимость его образа жизни от среды, умение с максимальной пользой для себя, своего здоровья использовать природные богатства. П. П. Гаврилко, Рецепты закарпатской кухни. Книга 1, 2012 Поведение человека зависит не только от социальных условий, но и от особенностей природной организации индивида, а потому обнаруживается довольно рано и чётко у детей в игре, занятиях и общении. Т. И. Гусева, Психология личности Форма государства определяется теми задачами, которое оно ставит перед собой, культурой, зрелостью общественно-политических процессов, особенностями государственной жизни, историческими традициями, религией, природными условиями, характером взаимоотношений государственных структур с негосударственными (партиями, профсоюзами, религиозными структурами, общественными движениями и т. А. В. Петренко, Теория государства и права. Шпаргалки, 2012 Позитивное право как регулятор общественных отношений является всегда в конкретном обществе на конкретном этапе его исторического развития проявлением комплекса социальных реалий: исторических особенностей и уровня развития данного общества, уровня экономики, уровня самооценки и самосознания, уровня правосознания общества (а не отдельных выдающихся его представителей), уровня и качества отношений с внешними социальными образованиями, природных условий существования и т. А. В. Аверин, Истина и судебная достоверность, 2007 Место для них выбиралось с учётом природных условий, там, где было удобно вести оборону и дополнительно укрепить стены с помощью естественных особенностей рельефа — реки, холма. Ф. С. Капица, История мировой культуры, 2010 Собственность на землю и другие природные ресурсы имеет свою специфику, которая определяется социально-экономическими причинами и особенностями её объектов: направленностью развития земельных правоотношений в сторону сельского хозяйства; доминированием среди субъектов права собственности на землю граждан и юридических лиц. С. Е. Великанова, Земельное право. Ответы на экзаменационные билеты, 2009 Натурализм в социологии присущ теориям, объясняющим социальное развитие, взаимодействие и феномены различными природными факторами — географическими и климатическими условиями, особенностями ландшафта, растительной и животной средой, биологическими и расовыми особенностями людей. И. П. Кулясов, Источники экосоциологии. Серия «Экосоциология» Космополитами, анархистами их делает определённый диссонанс между их этнической принадлежностью, менталитетом и спецификой природной среды и особенностями культуры титульной нации… Коммунистическая идея симпатична тем, кто склонен искать лёгкого счастья на чужбине. Андрей Манчук, Кровь Донбасса, 2014 Дети горских народов, в особенности чеченцев, имеют природное дарование и охоту к изучению наук, но, к сожалению, не имеют на то средств. З. Х. Ибрагимова, Кавказцы, 2010 С одной стороны, природная среда, географические и климатические особенности оказывают значительное воздействие на общественный прогресс. Н. А. Плавинский, Обществознание Но очень быстро поняла, что только природные катаклизмы развиваются безо всякой, по крайней мере видимой, логики, а поведение человека во время катаклизма целиком зависит от его психологических особенностей. М. Г. Серегин, Особая миссия, 2008 Однако, обращаясь к «Световому ливню», он ни слова не говорит о несогласии с автором, отмечая только случаи «пониманья, подчас загадочного» (ЦП, 19) принципиально важных особенностей книги, например, «тайны» её «революционности», показанной через буйство природных стихий. Екатерина Зотова, Пастернак – Цветаева – Рильке Принцип общественного договора и концепция свободы, основанная на принципе посессивного индивидуализма, соответствуют друг другу в особенности постольку, поскольку общественный договор во всех многочисленных его формулировках предполагает, что как изначальная свобода, так и естественное равенство индивидов восходят к природному состоянию и потому должны быть сохранены и в «Status civilis». Необходимость учёта пространственного положения и особенностей природной среды государства при разработке его внешнеполитической стратегии привела к выделению из политической географии геополитики как прикладной политологической дисциплины. В. А. Мельник, Введение в политическую теорию, 2012 При различных конструкциях систем — государств эта взаимосвязь особая и включает специфические особенности конкретного региона мира (этносы, происхождение, природные ресурсы, климат, степень изолированности от других государств и прочее). И. В. Кострова, Системы Мироздания Различия в последних в свою очередь повлияли и на особенности права того или иного региона: преобладание отношений зависимости в регионе, где территорию с лучшими естественными условиями занимает государство-гегемон; преобладание равноправных отношений в регионах с равномерным расположением природных богатств и т. О. В. Буткевич, У истоков международного права, 2008 Учёт природных и врождённых особенностей каждой женщины и каждого мужчины с признанием их принадлежности к человеческому роду, а также общности прав людей обеспечивают женщине достойное положение, при котором она будет защищена как индивид и как личность. Муртаза Мутаххари, Правовой статус женщины в исламе, 2010

  • ОСО́БЕННОСТЬ, -и, ж. Характерное, отличительное свойство, качество, признак кого-, чего-л. Одна из особенностей производства. Особенность характера. (Малый академический словарь, МАС)Смотреть все значения слова ОСОБЕННОСТЬ

Источник: https://kartaslov.ru/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8

Природные особенности человека

§ 1. ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЧЕЛОВЕКА

Результаты поиска по запросу Природные особенности человека: найдено 1000 страниц.

  • наука углубляется в изучение этих эксцентрических черт, становится ясно, что те особенности поведения, которые на первый взгляд кажутся незначительными, являются основой того, что означает быть человеком«, — пишут авторы статьи.

    [preview] На первом месте в «десятке … . Существуют предположения, что сны необходимы для переработки эмоций.

    Загадочными чертами, свойственными только человеку, составители «десятки» назвали также альтруизм, способность создавать произведения искусства, а также суеверия …

    https://www.sunhome.ru/journal/119458

  • лечит. Больные надевали красное и окружали себя красными вещами. 80 % тепла человеческого тела уходит из головы. У человека меньше мускулов, чем у гусеницы. В момент смерти мозг Ленина был в четверть нормальной величины. Самые высокие … годам.

    Домашняя пыль на 70 % состоит из сброшенной кожи. Зуб — единственная часть человека, лишенная способности самовосстанавливаться. На теле одного человека живет больше живых организмов, чем людей на Земле. Средняя человеческая голова весит 3,6 кг.

    За всю …

    https://www.sunhome.ru/journal/12255

  • кристаллик расширяет поле ауры на метр-полтора. Хорошо бы всегда носить его с собой, а особенно если вам предстоит важная встреча или разговор: в этом случае ваша аура гарантирована от вмешательства …

    Для освобождения от накопившегося негатива потребуется второй способ — серьезная душевная работа: например, доверительный разговор с близким человеком, беседа с психотерапевтом. Исключительно хорошо действует исповедь в церкви с последующим причастием.

    Избыток позитивной энергии возникает значительно …

    https://www.sunhome.ru/religion/112247

  • особенности помогут вам лучше понять природу человека, часто совершающего далеко не самые логичные поступки. 1) Люди принимают решения эмоционально Решения, принимаемые людьми, основаны на чувствах, потребностях, эмоциях – не только на логике.

    [preview] Именно по этой причине нематериальные выгоды, которые получает человек … продолжают использовать платное программное обеспечение. Покупку не надо навязывать – человек хочет ее совершить.

    Нужно только сделать предложение, которое действительно его …

    https://www.sunhome.ru/psychology/16589

  • предыдущих перерождений в Одном и том же(!) духовном качестве), чувствительность (восприятие) к тонким вибрациям (вместе с природным умением уйти от мирской суеты в собственное подсознание) и развитое духовное зрение Поэтому, даже если интуиция и …

    голову мог невольно навлечь Тяжкий Дамоклов Меч… …наказание невинного (другого) за тебя – это очень тяжело пережить… особенночеловеку с чувствительной психикой, с тонкой и нежной душой и отзывчивым сердцем… …на жутком костре за собственные убеждения или .

    ..

    https://www.sunhome.ru/journal/147554

  • не менее не поднявшихся вверх по служебной лестнице. Другое мнение связывает карьеру и благоприятное стечение обстоятельств. «Человеку повезло, он оказался в нужном месте в нужное время,»- говорят о таких счастливчиках. В таком случае …

    такие «погружения» безусловно проводятся. Значительная часть исследователей считает, что корни успеха состоят в личностных особенностяхчеловека. Что-то его должно постоянно подталкивать в стремлении занять лидирующее положение.

    Должен иметься какой-то внутренний …

    https://www.sunhome.ru/psychology/1589

  • Михаил Лайтман, – как известно, определяется двумя положениями: а) предметом данной науки и б) ее концепцией особенностейчеловека и общества, необходимых для освоения предмета науки, и реализации достигаемых ею результатов, и заключается в свойственных .

    .. таких базисных категорий нашего мира, как пространство, время, движение, и выходящие за рамки воображения человека, ученые-каббалисты используют в качестве терминов абстрактные обозначения. В действительности же положение в изучаемой нами науке …

    https://www.sunhome.ru/religion/13622

  • — операторы, и мы сами создаём себе жизненные программы. Поэтому и говорят, что человек – творец своей реальности. Если сознание – это мировоззрение, особенности мышления и принятия решений, интеллектуальная и эмоциональная жизнь, выстраивание отношений, функционирование физического тела … . А это то, как мы творим свою реальность.

    Потому что этот ракурс формирует картину Мира, особенности характера, образ жизни, привычки, хобби, отношение к людям, манеру общения. И, как обнаружили толтеки …

    https://www.sunhome.ru/religion/111716

  • Пределы этой власти определяются уровнем знания, который, в свою очередь, определяет точность и границы доступной человеку информации. Человек на пути знания (джнани-йога) идет словно в тумане; первоначальная информация всегда как бы расплывчата, … заниматься сельскохозяйственными работами. * * * Описание эгоического эгрегора будет неполным, если не упомянуть об одной его особенности. Человек, ему служащий, имеет минимальную свободу воли из всех мыслимых: он становится рабом своих желаний, то есть …

    https://www.sunhome.ru/psychology/12721

  • значение, не только кем были родители человека, носители своего эго, но и к какому народу этот человек принадлежит. Для эго, управляющим человеком, очень важны значение его народа среди других народов, и его особенности, которыми можно было бы гордиться. … .

    Чем короче история народа, тем приземлённее его дух, чем ничтожнее история, тем грязнее воспринимает себя человек. Конечно, человек может не осознавать этого, но его эго, корни которого проросли глубоко в подсознание, стремится в настоящем …

    https://www.sunhome.ru/religion/112317

  • Если вам не удалось найти интересующую информацию по теме Природные особенности человека — посмотрите дополнительно нажав «Показать еще результаты» или сформулируйте ваш запрос более точно.

    Источник: https://www.SunHome.ru/tags/publications/%EF%F0%E8%F0%EE%E4%ED%FB%E5+%EE%F1%EE%E1%E5%ED%ED%EE%F1%F2%E8+%F7%E5%EB%EE%E2%E5%EA%E0

    1.4 Биологическое и социальное в человеке

    § 1. ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЧЕЛОВЕКА

    Как мы с вами знаем, проблема человека — одна из основных в философии. Большое значение для понимания сущности человека, путей его развития имеет выяснение вопроса о его происхождении. Теория происхождения человека, суть которой заключается в изучении процесса его возникновения и развития, получила название антропогенез.

    Существует несколько подходов к решению вопроса о происхождении человека:

    Гипотезы о происхождении человека

    • Религиозная теория (божественная; теологическая). Подразумевает божественное происхождение человека. Душа — источник человеческого в человеке.
    • Теория палеовизита. Суть теории состоит в том, что человек является существом внеземным, пришельцы из космоса, посетив Землю, оставили на ней человеческие существа.
    • Теория Эволюции Чарльза Дарвина (материалистическая). Человек является биологическим видом, происхождение его природное, естественное. Генетически связан с высшими млекопитающими. Эта теория относится к материалистическим теориям (естественнонаучным).
    • Естественнонаучная теория Ф. Энгельса (материалистическая). Фридрих Энгельс заявляет, что главная причина появления человека (точнее, его эволюция) это труд. Под влиянием труда у человека сформировалось сознание, а также язык и творческие способности. 1
    • Катастрофизм. Система представлений об изменениях живого мира во времени под влиянием природных катаклизмов, событий, приводящих к массовому вымиранию организмов.
    • Телеологизм. Философское учение о целесообразности как характеристике отдельных объектов или процессов и бытия в целом, об объяснении развития в мире с помощью конечных, целевых причин. 2

    Таким образом, о причинах, определивших становление собственно человека, можно высказывать только предположения.

    Человек — высшая ступень развития живых организмов на Земле

    Человек — биологическое существо. Человек принадлежит к высшим млекопитающим, образуя особый вид Homo sapiens.

    Биологическая природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами.

    Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возможность приспосабливаться к различным условиям существования. 3

    Биологические особенности человека:

    • прямостояние и прямохождение (некоторые животные, например, обезьяны, так же способны передвигаться на двух конечностях, но им гораздо удобнее использовать все четыре лапы в процессе движения);
    • отсутствие плотного волосяного покрова (с природной точки зрения человек самое уязвимое живое существо: что наша тонкая кожа по сравнению со шкурой животного?!);
    • развитая кисть руки (строение наших пальцев наделяет нас способностью к мелкой моторике. Обезьяну, с лёгкостью чистящую банан, научить вышивать не удастся);
    • крупный объём головного мозга (ну да, конечно, у слона он крупнее, но в пропорции к телу, его мозг занимает всего 0,1% от общей массы слона, в то время как у человека мозг занимает около 2% в соотношении к телу);
    • наличие органов речи (собака, например, всё понимает, а сказать не может. Всё потому что нёбо, язык, зубы и гортань у неё имеют совершенно неудобное для членораздельной речи строение). 4

    Человек — существо социальное. Неразрывно связан с обществом. Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется через такие свойства, как способность и готовность к общественно полезному труду, сознание и разум, свобода и ответственность и др. 5

    Социальные особенности человека:

    • наличие речи (ни одно животное не имеет столь развитого языка, и не одного, как человек. Даже «речь» попугая — лишь подражание человеческой речи, но не она сама);
    • наличие сознания (особого рода отражения реальности через собственные ощущения, чувства, мысли и слова);
    • наличие мышления (способности рационально или разумно воспринимать действительность, делать выводы на основе предложенных данных);
    • создание культуры (искусственной среды обитания);
    • изготовление и использование орудий труда;
    • потребность в творческой деятельности (не просто свить гнездо для птенцов, или вырыть берлогу для зимнего сна, а выразить себя в плодах своей деятельности и, возможно, оставить что-то после себя своим потомкам). 6

    Существует два подхода в решении вопроса о соотношении природного и социального в человеке:

    • натуралистический — преувеличивает значение в нем природного начала, влияющего на его жизнь и поведение;
    • социологический — признание в нем только социального начала и игнорирование при этом биологической стороны его природы.

    Абсолютизация одной из сторон сущности человека приводит к биологизаторству или социологизаторству. 7

    Таким образом, человек — существо уникальное (открытое миру, неповторимое, духовно незавершенное); существо универсальное (способное к любому виду деятельности); существо целостное (интегрирует (соединяет) в себе физическое, психическое и духовное начало). 8

    Источник: https://oege.nnewer.ru/oge/chelovek_i_obshhestvo/14_biologicheskoe_i_sotsialnoe_v_cheloveke.html

    Психологическая диагностика. Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой

    § 1. ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЧЕЛОВЕКА

    В нашей стране в начале 50-х гг. сложилось и успешно развивается оригинальное направление диагностических исследований психофизиологических особенностей человека. Оно получило название «дифференциальная психофизиология» и тесно связано с именами выдающихся психологов — Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына. Работа школы Б.М. Теплова—В.Д.

    Небылицына представляет собой дальнейшее творческое развитие идей И.П. Павлова о свойствах нервной системы и типах высшей нервной деятельности животных и человека. Как известно, эти идеи И.П. Павлова были обоснованы опытами над животными и наблюдениями в нервной клинике. Задача же работ Б.М. Теплова—В.Д.

    Небылицына и их сотрудников состояла в экспериментальном изучении этой проблемы применительно к человеку.

    В дифференциальной психофизиологии принято различать две стороны психики: содержательную и формально-динамическую. Так, Б.М. Теплов (1985) писал, что к числу индивидуальных различий, которые прежде всего бросаются в глаза, можно отнести такие важные черты, как убеждения, интересы, знания, умения, навыки, т.е.

    все то, что индивид приобретает в результате взаимодействия с окружающей средой и что составляет содержание его психики. Но в то же время нельзя не заметить, что люди отличаются друг от друга тем, как формируются у них умения и привычки, как усваивают они знания.

    Иными словами, кроме различий, относящихся к содержательной стороне психической жизни, люди различаются по некоторым динамическим, формальным особенностям своего психического склада и поведения (быстроте, темпу, работоспособности, чувствительности).

    Если содержание человеческой психики по своему происхождению социально и передаётся от поколения к поколению только в порядке социальной преемственности, то иначе обстоит дело с фюрмально-динамическими характеристиками психических процессов.

    Индивидуальная выраженность этих параметров определяется некоторыми природными факторами, в первую очередь основными свойствами нервной системы. Давая определение свойствам нервной системы (сокращенно СНС), Б.М.

    Теплов (1985) отмечал, что это природные, врожденные особенности нервной системы, влияющие на формирование индивидуальных форм поведения и некоторых индивидуальных различий способностей и характера. Говоря о том, что эти свойства врожденные, имелось в виду, что они формируются у человека в период внутриутробного развития и в первые месяцы жизни. Связаны ли они с генотипом, оказываются ли они наследуемыми, этот вопрос оставался открытым.

    Одним из крупных достижений последних лет в дифференциальной психофизиологии был ответ на вопрос, каково происхождение, генезис СНС. Данные, полученные коллективом лаборатории, возглавляемой И.В.

    Равич-Щербо (Психологический институт), свидетельствуют о том, что свойства нервной системы можно рассматривать как признаки, обусловленные генотипом.

    А это означает, что данные признаки являются наиболее устойчивыми, практически не изменяющимися в течение жизни человека. Кроме того, можно говорить о наследственной передаче особенностей.

    В свое время И.П. Павлов считал, что имеется три основных свойства нервнюй системы: сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов.

    Сочетания крайних полюсов этих свойств образуют четыре комбинации нервной деятельности, которые отождествлялись с четырьмя известными типами темперамента: сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик. Б.М.

    Теплов, проанализировав развитие павловских идей, пришел к выводу, что для выделения четырех типов нет достаточных оснований.

    Лишь систематическое изучение позволит установить, сколько в действительности имеется основных свойств, нервной системы (три или больше) и в каких сочетаниях они встречаются. В дальнейшем по мере развития исследований СНС были открыты другие, не известные в школе Павлова типологические свойства (лабильность, динамичность, активированность).

    На сегодняшний день известны следующие основные свойства нервной системы.

    Сила нервной системы (противоположный полюс — слабость нервной системы) выражается в степени выносливости, работоспособности нервной системы, ее устойчивости к разного рода помехам.

    Подвижность нервной системы (противоположный полюс — инертность) характеризуется скоростью смены нервных процессов, а также скоростью их движения.

    Лабильность нервной системы (противоположный полюс — малая лабильность, или, как и во втором случае, инертность) выражается в скорости возникновения и исчезновения нервных процессов.

    Динамичность (противоположный полюс — малая динамичность) сказывается в быстроте образования временных нервных связей.

    Активированность — это уравновешенность процессов возбуждения и торможения; говорит об общем тонусе нервной системы: высокая активированность — преобладание возбуждения, низкая — преобладание торможения.

    Существенное значение для диагностики основных СНС имеют два момента.

    Каждое свойство нервной системы как генотипический признак имеет не одно проявление, а широкий спектр их. Благодаря этому широкому спектру могут быть достигнуты в каждом отдельном случае наилучшие результаты во взаимоотношении индивида со средой.

    По отношению к СНС неприменим «оценочный подход». Нельзя делить свойства на хорошие и плохие, полезные и вредные. Свойства нервной системы характеризуют разные способы взаимодействия организма со средой, а не разные степени совершенства нервной системы (Б.М. Теплов, 1985).

    Вследствие того что СНС имеют генотипическую природу и в этом смысле понимаются как практически неизменные, стабильные характеристики человека, нельзя не считаться с ними, не обращать на них внимания, ибо их влияние ощутимо в деятельности, в поведении, во взаимоотношениях с окружающими.

    Следует коротко остановиться на некоторых наиболее важных сторонах человеческой жизнедеятельности, где учет природных особенностей имеет определенное значение.

    Это прежде всего учебная деятельность.

    Для учителя различия учеников по их формально-динамическим особенностям должны представлять интерес, поскольку они говорят о таких индивидуальных особенностях, как работоспособность, легкость переключения, темп, быстрота усвоения нового материала.

    Считаясь с индивидуальными психофизиологическими особенностями учащихся, учитель легче найдет надлежащий подход к каждому из них, подскажет, как им лучше организовать свою работу в классе и дома (М.К. Акимова, В.Т. Козлова, 1992).

    Сам учащийся также должен иметь правильное и полное представление о своих природных особенностях. Очень часто у школьников, не умеющих их использовать верно, т.е. понять свои достоинства и компенсировать недостатки, возникают дефекты познавательной деятельности, что прямо сказывается на успеваемости.

    В системе профессиональной ориентации и профессиональной консультации, в управлении формированием профпригодности, в профессиональном отборе также очень важно знание индивидуальных природных особенностей людей.

    Так, если из анализа содержания и характера труда вытекает, что некоторые СНС являются предпосылками формирования профессионально значимых качеств, то важно обратить внимание человека на наличие в выбранной им профессии таких специфических требований.

    В том случае, когда эти требования характеризуют профессию в целом и жестко регламентируются, человека следует проинформировать, с какими трудностями он может столкнуться и есть ли у него возможность с учетом его природных способностей эти трудности преодолеть.

    Если же такие требования в выбранной профессии характерны только для некоторых «рабочих постов», то следует рекомендовать человеку ориентироваться на другие «рабочие посты», где регламентация трудового поведения не жесткая.

    Как считает К.М. Гуревич, успех в профессиональной деятельности и удовлетворенность трудом часто определяются тем, насколько удаётся соблюсти правило «естественного соответствия», т.е. насколько круг профессиональных задач, стоящих перед человеком, близок его психофизиологическим особенностям и их привычным проявлениям.

    Известно, что для относительно инертной нервной системы трудны задачи, требующие быстрого реагирования на все новое в окружающей обстановке, и задачи, требующие быстрого перехода от одного вида деятельности к другому.

    Правило «естественного соответствия» будет нарушено, если человек с инертной нервной системой будет овладевать профессией, где довольно часто возникают ситуации, требующие быстрого реагирования или переключения.

    Точно такое же правило нарушается и в том случае, если человеку с подвижной нервной системой предлагаются такие профессиональные ситуации, в которых требуется неторопливость, шаблонность, стереотипность действий. Подвижных такая работа будет угнетать, они будут переживать ее как тоскливую и неинтересную.

    Конечно, в обоих случаях в результате насилия над собой, напряженной произвольной регуляции деятельности можно, если не на длительный, то на короткий срок, замаскировать несоответствие.

    Но человек в такой ситуации не испытывает удовлетворения от своего труда, и, кроме того, когда правило «естественного соответствия» грубо нарушается, то увеличивается вероятность возникновения ошибок в работе, теряется ее эффективность.

    Итак, можно сделать следующий общий вывод: каждый раз, когда на практике приходится сталкиваться с такими условиями и требованиями, при которых именно природные формально-динамические особенности человека (темп, выносливость, работоспособность, помехоустойчивость, чувствительность и т.д.) являются важным фактором при достижении профессиональной успешности, продвижении на более высокую ступень усвоения знаний, навыков, умений, необходимо располагать этой информацией, используя для ее получения специальные диагностические методики.

    К оглавлению

    Источник: http://www.psi-test.ru/pub/psy-diagnos/7-1.html

    Психодиагностика природных способностей человека

    § 1. ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЧЕЛОВЕКА

    Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

    Размещено на http://www.allbest.ru/

    Размещено на http://www.allbest.ru/

    РЕФЕРАТ

    На тему:

    «Психодиагностика природных способностей человека«

    Караганда 2008

    f1. Понятие о природных особенностях человека

    Психодиагностика — один из наиболее популярных на практике подходов к исследованию личности человека.

    Психодиагностические методики позволяют в короткий срок оценить уровень развития тех или иных черт личности, ее психологических свойств.

    Психодиагностические методики прочно вошли в нашу жизнь и в настоящее время применяются в различных отраслях жизнедеятельности человека — при тестировании способностей детей, при профориентации, при проведении отбора персонала и т.д.

    В начале 50-х гг. сложилось и успешно развивается оригинальное направление диагностических исследований психофизиологических особенностей человека.

    Оно получило название «дифференциальная психофизиология» и тесно связано с именами выдающихся психологов — Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына. Работа школы Б.М. Теплова — В.Д. Небылицына представляет собой дальнейшее творческое развитие идей И.П.

     Павлова о свойствах нервной системы и типах высшей нервной деятельности животных и человека.

    Как известно, эти идеи И.П. Павлова были обоснованы опытами над животными и наблюдениями в нервной клинике. Задача же работ Б.М. Теплова — В.Д. Небылицына и их сотрудников состояла в экспериментальном изучении этой проблемы применительно к человеку. В дифференциальной психофизиологии принято различать две стороны психики: содержательную и формально — динамическую.

    Так, Б.М. Теплов (1985) писал, что к числу индивидуальных различий, которые, прежде всего, бросаются в глаза, можно отнести такие важные черты:

    — убеждения;

    — интересы;

    — знания;

    — умения;

    — навыки.

    Таким образом, Теплов к числу индивидуальный различий относил все то, что индивид приобретает в результате взаимодействия с окружающей средой и что составляет содержание его психики. Но в то же время нельзя не заметить, что люди отличаются друг от друга тем, как формируются у них умения и привычки, как усваивают они знания.

    Иными словами, кроме различий, относящихся к содержательной стороне психической жизни, люди различаются по некоторым динамическим, формальным особенностям своего психического склада и поведения (быстроте, темпу, работоспособности, чувствительности).

    Если содержание человеческой психики по своему происхождению социально и передается от поколения к поколению только в порядке социальной преемственности, то иначе обстоит дело с формально — динамическими характеристиками психических процессов.

    Индивидуальная выраженность этих параметров определяется некоторыми природными факторами, в первую очередь основными свойствами нервной системы. Давая определение свойствам нервной системы (сокращенно СНС), Б.М.

     Теплов (1985) отмечал, что это природные, врожденные особенности нервной системы, влияющие на формирование индивидуальных форм поведения и некоторых индивидуальных различий способностей и характера.

    Говоря о том, что эти свойства врожденные, имелось в виду, что они формируются у человека в период внутриутробного развития и в первые месяцы жизни. Связаны ли они с генотипом, оказываются ли они наследуемыми, этот вопрос оставался открытым.

    2. Типы темперамента по Павлову

    Сила нервной системы (противоположный полюс — слабость нервной системы) — свойство нервной системы, выражающееся в степени выносливости, работоспособности нервной системы, ее устойчивости к различного рода помехам.

    Подвижность нервной системы (противоположный полюс — инертность) — свойство нервной системы, характеризующееся скоростью смены нервных процессов, а также скоростью их движения.

    Лабильность нервной системы (противоположное — инертность) — скорость возникновения и прекращения нервных процессов.

    Динамичность — скорость образования временных нервных связей (положительных и тормозных условных рефлексов), т.е. скорость научения.

    Активированность — уравновешенность процессов возбуждения и торможения; говорит об общем тонусе нервной системы (высокая активированность, преобладание возбуждения, низкая преобладание торможения).

    В последнее время ставится под сомнение сама идея выделения типов нервной системы и типов темперамента, так как сколько-нибудь чистых типов вообще не существует.

    Другой важный вопрос, связанный с психодиагностикой темперамента — вопрос о соотношении биологических свойств человека, его органической основы с психологическим «наполнением» темперамента. В соответствии с концепцией двухаспектности психики (Б.М. Теплое, В.Д. Небылицын, B.C. Мерлин) в последней выделяются предметно-содержательный и формально-динамический аспекты.

    Содержательный аспект психического, как уже было заявлено, представлен образами, идеями, отношениями, мотивами, смыслами, ценностями и т.д. психического складывается в результате взаимодействия человека с предметным миром, межличностного взаимодействия, реализации деятельности и общения.

    Формально-динамические характеристики психического составляют черты и свойства психики человека, лежащие в основе его деятельности независимо от ее конкретных мотивов, целей, способов, отношений и проявляющиеся во «внешней картине поведения» (И.П. Павлов). Динамические особенности психики обусловливаются нейрофизиологическими свойствами организма человека и составляют то, что мы называем темпераментом.

    В работах отечественных психофизиологов были выделены две наиболее фундаментальные формально-динамические характеристики темперамента — общая психическая активность и эмоциональность.

    Общая активность — формально-динамическая характеристика темперамента, динамико-энергическая напряженность поведения человека, проявляющаяся в его взаимодействии с природным и социальным миром.

    Как общеличностная характеристика активность выражает природное стремление индивида к повышенной и разнообразной нагрузке в умственной и психомоторной сфере и обслуживающая стремление индивида к эффективному освоению окружающего мира.

    Основными показателями общей активности поведения человека являются свойства, отражающие характер протекания психической деятельности во времени (темп, ритм, скорость),интенсивность психического процесса (активность, энергичность, сила эмоций и пр.), его пластичность (повышенная способность человека к психической адаптации к среде в процессе коммуникации и профессиональной деятельности), а также направленность психики (экстра-интроверсия).

    Эмоциональность — это формально-динамическая составляющая темперамента, выражающая знак или характер отношения человека к окружающему миру, обществу и к себе.

    Эмоциональность человека включает в себя все богатство и разнообразие аффектов и настроений человека: впечатлительность, чувствительность, импульсивность, эмоциональную возбудимость, лабильность, а также доминирование одного из ведущих настроений (радости, гнева, страха и печали).

    Согласно взглядам В.М. Русалова темперамент рассматривается как результат системного обобщения инвариантных биологических компонентов; включенных в функциональные системы поведения.

    Такое включение ведет к постепенной трансформации их в индивидуально-устойчивую (независимую уже от содержания самой деятельности) систему психобиологических свойств, которые сопряжены с основными блоками функциональной системы (афферентный синтез, программирование, исполнение и обратная связь).

    Данными свойствами являются: эргичность (степень напряженности взаимодействия организма со средой); пластичность (степень легкости переключения с одних программ поведения на другие); темп (степень быстроты исполнения той или иной программы поведения); эмоциональная чувствительность (порог чувствительности к возможному несовпадению результата действия с акцептором результата действия).

    Каждое из выделенных свойств темперамента в соответствии с двумя основными видами человеческой деятельности — предметной деятельностью и общением — должно, по мнению В.М. Русалова, рассматриваться отдельно, поскольку предполагается, что в деятельности и общении они проявляются по-разному.

    Таким образом, темперамент — это:

    — проявление в подведении нервно-психической конституции, заложенной в человеке от рождения (генетически унаследованной);

    — совокупность динамических характеристик поведения человека, проявляющихся в общей активности (объем взаимодействия человека с окружением, инициативность, готовность к действию), в особенностях моторики (темп, ритм, быстрота, общее количество движений, их амплитуда) и в эмоциональности (впечатлительность, импульсивность эмоциональная возбудимость, скорость возникновения эмоций, их сила, скорость изменения их знака — положительного на отрицательный и наоборот, модальность доминирующих эмоций).

    В соответствии с этим подходом выделяются критерии для отнесения того или иного психологического свойства к темпераменту. Рассматриваемое психологическое свойство считается темпераментальным, если оно:

    1. не зависит от содержания деятельности и поведения, т.е. отражает формальный аспект деятельности и поведения (является независимым от смысла, мотива, цели и т.д.);

    2. характеризует меру динамического (энергического) напряжения и отношения человека к миру, людям, себе, деятельности;

    3. универсально и проявляется во всех сферах жизнедеятельности;

    4. рано проявляется в детстве;

    5.устойчиво в течение длительного периода жизни человека;

    6. высоко коррелирует со свойствами нервной системы и свойствами других биологических подсистем (гуморальной, телесной и т.д.);

    7. является наследуемым.

    Из понимания темперамента как формально-динамической характеристики психического свойства следует неправомерность аксиологического («оценочного») подхода к нему. Не существует «хороших» и «плохих» темпераментов, каждый темперамент в конкретных видах деятельности имеет как свои достоинства, так и недостатки.

    темперамент нервный природный особенность

    fЗаключение

    1. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М., 1997.

    2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев: Наукова Думка, 1989.

    3. Общая психодиагностика (учебное пособие) / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М.: Изд-во МГУ, 1987.

    4. Основы психодиагностики (учебное пособие для студентов пед. вузов / Под ред. А.Г. Шмелева. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

    5. Введение в психодиагностику (учебное пособие для педучилищ / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. М.: Academia, 1997.

    Размещено на Allbest.ru

    Источник: https://otherreferats.allbest.ru/psychology/00113702_0.html

    Book for ucheba
    Добавить комментарий