1.1.11. Диагностика личностного эгоцентризма.

Диагностика личностного эгоцентризма

1.1.11. Диагностика личностного эгоцентризма.

Инструкция. Тест содержит 40 незаконченных предложений. Вам необходимо дополнить каждое из них так, чтобы получились предложения, в которых выражена законченная мысль. Сразу записывайте первое пришедшее в голову окончание незаконченного предложения. Старайтесь работать быстро. Время выполнения задания фиксируется.

Тест

  1. В такой ситуации…
  2. Легче всего…
  3. Несмотря на то, что…
  4. Чем дольше…
  5. По сравнению с…
  6. Каждый…
  7. Жаль, что…
  8. В результате…
  9. Если…
  10. Несколько лет тому назад…
  11. Самое важное то, что…
  12. Только…
  13. На самом деле…
  14. Настоящая проблема в том, что…
  15. Неправда, что…
  16. Придет такой день, когда…
  17. Самое большое…
  18. Никогда…
  19. В то, что…
  20. Вряд ли возможно, что…
  21. Главное в том, что…
  22. Иногда…
  23. Лет так через двенадцать…
  24. В прошлом…
  25. Дело в том, что…
  26. В настоящее время…
  27. Самое лучшее…
  28. Принимая во внимание…
  29. Если бы не…
  30. Всегда…
  31. Возможность…
  32. В случае…
  33. Обычно…
  34. Если бы даже…
  35. До сих пор…
  36. Условие для…
  37. Более всего…
  38. Насчет…
  39. С недавнего времени…
  40. Только с тех пор…

Обработка результатов и интерпретация

После завершения работы испытуемые сдают заполненные бланки текста. Экспериментатор быстро их просматривает, не вчитываясь в содержание, и если замечает незавершенные предложения, то бланк возвращается с просьбой завершить то или иное предложение. При этом время фиксируется и прибавляется к предыдущему.

Цель обработки результатов — получение индекса эгоцентризма. По величине индекса можно судить об уровне эгоцентрической направленности личности.Обрабатывать результаты имеет смысл, если испытуемый полностью справился с тестом, поэтому во время тестирования важно следить, чтобы все предложения были закончены.

Если в тестовом бланке оказалось более 10 незаконченных предложений, то он не подлежит обработке и анализу. В таком случае испытуемого просят протестироваться еще раз через несколько дней.Индекс эгоцентризма определяется путем выявления и подсчета предложений, содержащих информацию, указывающую на самого субъекта, то есть тестируемого.

Эта информация выражается личными местоимениями «я», «мне», «мой», «мною», «моих» и т. п. Информацию о самом субъекте несут также предложения, в которых указанные местоимений нет, но они явно подразумеваются, поскольку есть глагол первого лица единственного числа.Индексом эгоцентризма служит количество выше обозначенных предложений.

Для удобства подсчета предложений, содержащих это указание о самом субъекте и отражающих его центрацию на себе, в заполненном бланке местоимения первого лица единственного числа или соответствующие глагольные окончания подчеркиваются, а номер предложения обводится кружком.

Для определения уровня эгоцентрической направленности личности и анализа полученных результатов приводится таблица. Она содержит градации уровней эгоцентризма студентов.

Уровень эгоцентрической направленности
Очень низкий Низкий Средний Высокий Очень высокий
Первокурсники, обучающиеся первый семестр
Юноши 0-1 2-7 8-22 23-30 31-40
Девушки 0-1 2-7 8-22 23-29 30-40
Студенты других курсов
Юноши 0-1 2-7 8-20 21-26 27-40
Девушки 0-1 2-7 8-21 22-27 28-40

Лица с высоким уровнем эгоцентризма часто бывают конфликтными, так как недостаточно учитывают, а порой и искажают смысловое содержание сообщения собеседника, что ведет к недопониманию и межличностным проблемам.В моральном плане эгоцентрическая направленность может вести к эгоизму, которой проявляется в попытках использовать других людей для удовлетворения собственных потребностей и интересов, а также к прагматизму, то есть стремлением связывать все, с чем индивид встречается в жизни, только со своей пользой.Низкий уровень эгоцентризма часто является следствием постоянного подавления личности ребенка авторитетами. Дома такими людьми становятся родители, а в школе — учителя и некоторые ученики.В отдельных случаях высокий уровень эгоцентрической направленности может быть ситуативным, вызванным очень значимым для человека событием.

Источник:
  1. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии. — 2002. — 490 с. (с. 29-31).
  2. Корчуганова И.П. Профессиональное развитие и поддержка педагогов, работающих с детьми группы риска (Методическое пособие). Под науч. Ред. профессора С.А. Лисицына, С.В. Тарасова. СПб.: ЛОИРО, 2006. – 172 с. (с. 78-80)

Источник: http://testoteka.narod.ru/lichn/2/06.html

Диагностика личностного эгоцентризма — 2

1.1.11. Диагностика личностного эгоцентризма.

Диагностика личностной установки «альтруизм — эгоизм» — 1

Инструкция. Внимательно прочитайте, вопросы и ответьте на них «да» или «нет» исходя из имеющейся у вас тенденции поведения в данной ситуации

Опросник

1. Вам часто говорят, что вы больше думаете о других, чем о себе?

2. Вам легче просить за других, чем за себя?

3. Вам трудно отказать людям, когда они вас о чем-нибудь просят?

4. Вы часто стараетесь оказать людям услугу, если у них случилась беда или неприятности?

5. Для себя вы делаете что-либо с большим удовольствием, чем для других?

6. Вы стремитесь сделать как можно больше для других людей?

7. Вы убеждены, что самая большая ценность в жизни — жить для других людей?

8. Вам трудно заставить себя сделать что-то для других?

9. Ваша отличительная черта — бескорыстие?

10. Вы убеждены, что забота о других часто идет в ущерб себе?

11. Вы осуждаете людей, которые не умеют позаботиться о себе?

12. Вы часто просите людей сделать что-либо из корыстных побуждений?

13. Ваша отличительная черта — стремление помочь другим людям?

14. Вы считаете, что сначала человек должен думать о себе, а потом уже о других?

15. Вы обычно много времени уделяете своей особе?

16. Вы убеждены, что не нужно для других сильно напрягаться?

17. Для себя у вас обычно не хватает ни сил, ни времени?

18. Свободное время вы используете только для своих увлечений?

19. Вы можете назвать себя эгоистом?

20. Вы способны приложить максимальные усилия лишь за хорошее вознаграждение?

Диагностика мышления

… ) и 2 красных квадрата (большой и маленький). Диагностика мышления — Стр 2 5) Инструкция: Посмотри на эти фигурки. Чем они отличаются друг …

куб за 15 мин, экспериментатор ему показывает, как надо это сделать и, рассыпав куб, предлагает сложить повторно, но уже другого …

Это дикие животные, а лошадь — животное домашнее, она живет с человеком, и эту картинку надо положить в ту группу, где корова …

Бланк теста эгоцентрических ассоциаций выглядит следующим образом:

1. В такой ситуации…

2. Легче всего…

3. Несмотря на то, что…

4. Чем дольше…

5. По сравнению с…

6. Каждый…

7. Жаль, что…

8. В результате…

9. Если…

10. Несколько лет тому назад…

11. Самое важное то, что…

12. Только…

13. На самом деле…

14. Настоящая проблема в том, что…

15. Неправда, что…

16. Придет такой день, когда…

17. Самое большое…

18. Никогда…

19. В то, что…

20. Вряд ли возможно, что…

21. Главное в том, что…

22. Иногда…

23. Лет так через двенадцать…

24. В прошлом…

25. Дело в том, что…

26. В настоящее время…

27. Самое лучшее…

28. Принимая во внимание…

29. Если бы не…

30. Всегда…

31. Возможность…

32. В случае…

33. Обычно…

34. Если бы даже…

35. До сих пор…

36. Условие для…

37. Более всего…

38. Насчет…

39. С недавнего времени…

40. Только с тех пор…

Методика В. В. Бойко «Диагностика уровня эмпатии» — 4

Инструкция

Если вы согласны с данными утверждениями, ставьте рядом с их номерами знак «+», если не согласны — знак «-».

Текст опросника

1. У меня есть привычка внимательно изучать лица и поведение людей, чтобы понять их характер, наклонности, способности.

2. Если окружающие проявляют признаки нервозности, я обычно остаюсь спокойным.

3. Я больше верю доводам своего рассудка, чем интуиции.

4. Я считаю вполне уместным для себя интересоваться домашними проблемами сослуживцев.

5. Я могу легко войти в доверие к человеку, если потребуется.

016_Человек. Его строение. Тонкий Мир

… а созвучие магнитно вознесет в Высшие Сферы. Если бы люди поняли, какие чудесные возможности может дать тонкое существование, отношение …

далеко не к большинству случаев, однако, ВТП действительно бывают весьма реалистичными. Первая проведенная серия лабораторных исследований продолжалась … с репейника – смокву. Закон поругаем никогда не бывает.

Постоянный Образ Учителя Света в третьем глазу будет …

6. Обычно я с первой же встречи угадываю «родственную душу» в новом человеке.

7. Я из любопытства обычно завожу разговор о жизни, работе, политике со случайными попутчиками в поезде, самолете.

8. Я теряю душевное равновесие, если окружающие чем-то угнетены.

9. Моя интуиция — более надежное средство понимания окружающих, чем знания или опыт.

10. Проявлять любопытство к внутреннему миру другой личности бестактно.

11. Часто своими словами я обижаю близких мне людей, не замечая того.

12. Я легко могу представить себя каким-либо животным, ощутить его повадки и состояния.

13. Я редко рассуждаю о причинах поступков людей, которые имеют ко мне непосредственное отношение.

14. Я редко принимаю близко к сердцу проблемы своих друзей.

15. Обычно за несколько дней я чувствую: что-то должно случиться с близким мне человеком, и ожидания оправдываются.

16. В общении с деловыми партнерами обычно стараюсь избегать разговоров о личном.

17. Иногда близкие упрекают меня в черствости, невнимании к ним.

18. Мне легко удается, подражая людям, копировать их интонацию, мимику.

19. Мой любопытный взгляд часто смущает новых партнеров.

20. Чужой смех обычно заражает меня.

21. Часто, действуя наугад, я тем не менее нахожу правильный подход к человеку.

22. Плакать от счастья глупо.

23. Я способен полностью слиться с любимым человеком, как бы растворившись в нем.

24. Мне редко встречались люди, которых я понимал бы без лишних слов.

25. Я невольно или из любопытства часто подслушиваю разговоры посторонних людей.

26. Я могу оставаться спокойным, даже если все вокруг меня волнуются.

27. Мне проще подсознательно почувствовать сущность человека, чем понять его, «разложив по полочкам».

28. Я спокойно отношусь к мелким неприятностям, которые случаются у кого-либо из членов семьи.

29. Мне было бы трудно задушевно, доверительно беседовать с настороженным, замкнутым человеком.

Человек в психоанализе

… метафизическое толкование и излагались в контексте интерпретации духовной жизни человека.

Деятельность российских психоаналитиков, российских психоаналитических просветителей, российских исследователей …

ряду наиболее существенных оснований, характеризующих своеобразие отражения проблемы природы человека в российской психоаналитической традиции, установлено наличие в рамках психоаналитических …

30. У меня творческая натура — поэтическая, художественная, артистичная.

31. Я без особого любопытства выслушиваю исповеди новых знакомых.

32. Я расстраиваюсь, если вижу плачущего человека.

33. Мое мышление больше отличается конкретностью, строгостью, последовательностью, чем интуицией.

34. Когда друзья начинают говорить о своих неприятностях, я предпочитаю перевести разговор на другую тему.

35. Если я вижу, что у кого-то из близких плохо на душе, то обычно воздерживаюсь от расспросов.

36. Мне трудно понять, почему пустяки могут так сильно огорчать людей.

Методика Карпова А.В. Диагностика рефлексии — 5

Инструкция. Вам предстоит дать ответы на несколько утверждений опросника. В бланке ответов, напротив номера вопроса проставьте, пожалуйста, цифру, соответствующую варианту Вашего ответа:

1- абсолютно неверно;

2- неверно;

3- скорее неверно;

4- не знаю;

5- скорее верно;

6- верно;

7- совершенно верно.

Стимульный материал:

1. Прочитав хорошую книгу, я всегда потом долго думаю о ней; хочется ее с кем-нибудь обсудить.

2. Когда меня вдруг неожиданно о чем-то спросят, я могу ответить первое, что пришло мне в голову.

3. Прежде, чем снять трубку телефона, чтобы позвонить по делу, я обычно мысленно планирую предстоящий разговор.

4. Совершив какой-то промах, я долго потом не могут отвлечься от мыслей о нем.

5. Когда я размышляю над чем-то или беседую с другим человеком, мне бывает интересно вдруг вспомнить, что послужило началом цепочки мыслей.

6. Приступая к трудному заданию, я стараюсь не думать о предстоящих трудностях.

7. Главное для меня — представить конечную цель своей деятельности, а детали имеют второстепенное значение.

8. Бывает, что я не могу понять, почему кто-либо не доволен мною.

Невербальные знаки заинтересованности разговором

… считаются комплименты, позволяющие побудить собеседника мысленно продолжить их, дать волю фантазиям. Бывает, мужчине говорят, что его …

разговором, вовремя задавать иные наводящие вопросы и не терять инициативу; — могут вызывать ненужные оценки. Важно стараться … произнесении или перепутав имя, следует извиниться.

При разговоре немаловажное значение играет расстояние между собеседниками. Оптимальная …

9. Я часто ставлю себя на место другого человека.

10. Для меня важно в деталях представлять себе ход предстоящей работы.

11. Мне было бы трудно написать серьезное письмо, если бы я заранее не составил план.

12. Я предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами своих неудач.

13. Я довольно легко принимаю решение относительно дорогой покупки.

14. Как правило, что-то задумав, я покручиваю в голове свои замыслы, уточняя детали, рассматривая все варианты.

15. Я беспокоюсь о своем будущем.

16. Думаю, что во множестве ситуаций надо действовать быстро, руководствуясь первой пришедшей в голову мыслью.

17. Порой я принимаю необдуманные решения.

18. Закончив разговор, я, бывает, продолжаю вести его мысленно, приводя все новые и новые аргументы в защиту своей точки зрения.

19. Если происходит конфликт, то, размышляя над тем, кто виноват, я в первую очередь, начинаю с себя.

20. Прежде, чем принять решение, я всегда стараюсь все тщательно обдумать и взвесить.

21. У мня бываю конфликты от того, что я порой не могу предугадать, какого поведения от меня ожидают окружающие.

22. Бывает, что обдумывая разговор с другим человеком, я как бы мысленно веду с ним диалог.

23. Я стараюсь не задумываться над тем, какие мысли и чувства вызывают в других людях мои слова и поступки.

24. Прежде чем сделать замечание другому человеку, я обязательно подумаю, какими словами это лучше сделать, чтобы его не обидеть.

25. Решая трудную задачу, я думаю над ней даже тогда, когда занимаюсь другими делами.

26. Если я с кем-то ссорюсь, то в большинстве случаев не считаю себя виноватым.

27. Редко бывает так, что я жалею о сказанном.

СПАСИБО!

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Отправить запрос

Источник: https://forpsy.ru/works/test/diagnostika-lichnostnogo-egotsentrizma/

1.1.11. Диагностика личностного эгоцентризма

1.1.11. Диагностика личностного эгоцентризма.

Инструкция. Тестсодержит 40 незаконченных предложений.Вам необходимо

дополнить каждоеиз них так, чтобы получились предложения,в которых выражена

законченная мысль.Сразу записывайте первое пришедшее вголову окончание

незаконченного-предложения. Старайтесь работатьбыстро. Время выполнения

задания фиксируется.

Бланк тестаэгоцентрических ассоциаций выглядитследующим образом:

Время, затраченное

на заполнениетеста,

мин.______________

Дата___________

Ф.И.О. испытуемого____

Возраст____Роднойязык_______

1.В такой ситуации…

2.Легче всего…

3.Несмотря на то,что…

4.Чем дольше…

5.По сравнению с…

6.Каждый…

7.Жаль, что…

8.В результате…

9.Если…

10.Несколько леттому назад…

11.Самое важное то,что…

12.Только…

13.На самом деле…

14.Настоящая проблемав том, что…

15.Неправда, что…

16.Придет такойдень, когда…

17.Самое большое…

18.Никогда…

19.В то, что…

20.Вряд ли возможно,что… .

21.Главное в том,что…

22.Иногда…

23.Лет так черездвенадцать…

24.В прошлом…

25.Дело втом, что…

26.В настоящеевремя…

27.Самое лучшее…

28.Принимая вовнимание…

29.Если бы не…

30.Всегда…

31.Возможность…

32.В случае…

33.Обычно…

34.Если бы даже…

35.До сих пор…

36.Условие для…

37.Более всего…

38.Насчет…

39.С недавнеговремени…

40.Только с техпор…

После завершенияработы испытуемые сдают заполненныебланки текста.

Экспериментаторбыстро их просматривает, не вчитываясьв содержание, и если

замечает незавершенныепредложения, то бланк возвращается спросьбой завершить

то или иноепредложение. При этом время фиксируетсяи прибавляется к

предыдущему.

Обработкарезультатов

Цель обработкирезультатов — получение индексаэгоцентризма. По величине

индекса можносудить об уровне эгоцентрическойнаправленности личности.

Обрабатыватьрезультаты имеет смысл, если испытуемыйполностью справился с

тестом, поэтомуво время тестирования важно следить,чтобы все предложения были

закончены. Если втестовом бланке оказалось более 10незаконченных предложений,

то он не подлежитобработке и анализу. В таком случаеиспытуемого просят

протестироватьсяеще раз через несколько дней.

Индекс эгоцентризмаопределяется путем выявления и подсчетапредложений,

содержащихинформацию, указывающую на самогосубъекта, то есть тестируемого.

Эта информациявыражается личными местоимениями «я»,«мне», «мой», «мною»,

«моих» и т. п.Информацию о самом субъекте несут такжепредложения, в которых

указанные местоименийнет, но они явно подразумеваются,поскольку есть глагол

первого лицаединственного числа.

Индексом эгоцентризмаслужит количество выше обозначенныхпредложений. Для

удобства подсчетапредложений, содержащих это указаниео самом субъекте и

отражающих егоцентрацию на себе, в заполненном бланкеместоимения первого лица

единственногочисла или соответствующие глагольныеокончания подчеркиваются, а

номер предложенияобводится кружком.

Анализ результатов

Для определенияуровня эгоцентрической направленностиличности и анализа

полученныхрезультатов приводится таблица. Онасодержит градации уровней

эгоцентризмастудентов, в том числе студентов-первокурсников.

Пол Курс Уровень.'эгоцентрической направленности

Очень низкий НизкийСредний Высокий Очень высокийПервокурсники, обучающиеся

первый семестрЮноши 0-1 2-7 8-22 23-30 31-40 Девушки 0-1 2-7 8-22 23-2930-40

Студенты другихкурсов Юноши 0-1 2-7 8-20 21-26 27-40 Девушки 0-12-7 8-21

22-27 28-40 Лица свысоким уровнем эгоцентризма частобывают конфликтными, так

как недостаточноучитывают, а порой и искажают смысловоесодержание сообщения

собеседника, чтоведет к недопониманию и межличностнымпроблемам.

В моральном планеэгоцентрическая направленность можетвести к эгоизму, которой

проявляется впопытках использовать других людей дляудовлетворения собственных

потребностей иинтересов, а также к прагматизму, тоесть стремлением связывать

все, с чем индивидвстречается в жизни, только со своейпользой.

Низкий уровеньэгоцентризма часто является следствиемпостоянного подавления

личности ребенкаавторитетами. Дома такими людьмистановятся родители, а в

школе — учителя инекоторые ученики.

В отдельных случаяхвысокий уровень эгоцентрическойнаправленности может быть

ситуативным,вызванным очень значимым для человекасобытием.

Источник: https://studfile.net/preview/7443693/page:11/

Book for ucheba
Добавить комментарий