СЛАГАЕМЫЕ СТРАТИФИКАЦИИ

Контрольная работа – Социальная стратификация – файл 1.docx

СЛАГАЕМЫЕ СТРАТИФИКАЦИИ
Контрольная работа – Социальная стратификация
скачать (31.3 kb.)

1.docx32kb.08.12.2011 23:37скачать

содержание
Реклама MarketGid:
u001eu001f Введение 3

  1. Стратификация. Слагаемые стратификации 4
  2. Страты и классы 6

Заключение 11 Список литературы 13

Введение

Для человеческого общества на всех этапах его развития было характерно неравенство. В реальной жизни неравенство людей играет огромную роль. Неравенство – специфическая форма социальной дифференциации, при которой отдельные индивиды, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии, обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. Неравенство – это критерий, при помощи которого мы можем разместить одни группы выше или ниже других. Структурированные неравенства между различными группами людей социологи называют стратификацией.

Социальная стратификация – это дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге.

Ее основа и сущность – в неравномерном распределении прав и привилегий, ответственности и обязанности, наличии и отсутствии социальных ценностей, власти и влияния среди членов того или иного сообщества.

Социальная стратификация – это постоянная характеристика любого организованного общества.

Социальная структура возникает по поводу общественного разделения труда, а социальная стратификация – по поводу общественного распределения результатов труда, т.е. социальных благ. Социальная стратификация выполняет двойную функцию: выступает как метод выявления слоев данного общества и в то же время представляет его социальный портрет. Социальная стратификация отличается определенной стабильностью в рамках конкретного исторического этапа. Итак: социальная стратификация, пожалуй, одна из основных тем социологии, что дает понять методы и способы разделения общества на классы, определить их основные характеристики и провести полный анализ такого раздела. Социальная стратификация – центральная тема социологии. Она описывает социальное неравенство в обществе, деление социальных слоев по уровню доходов и образу жизни, по наличию или отсутствию привилегий. В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала. В сложных обществах неравенство очень сильное, оно поделило людей по доходам, уровню образования, власти. Возникли касты, затем сословия, а позже – классы. В одних обществах переход из одного социального слоя (страты) в другой запрещен; есть общества, где такой переход ограничен, и есть общества, где он полностью разрешен. Свобода социальных перемещений (мобильность) определяет то, каким является общество – закрытым или открытым. Термин “стратификация” пришел из геологии, где он обозначает расположение пластов Земли по вертикали. Социология уподобила строение общества строению Земли и разместила социальные слои (страты) также по вертикали. Основанием служит лестница доходов: бедняки занимают низшую ступеньку, зажиточные группы населения – среднюю, а богатые – верхнюю. Каждая страта включает только тех людей, кто имеет приблизительно одинаковые доходы, власть, образование и престиж. Неравенство расстояний между статусами – основное свойство стратификации. Социальная стратификация любого общества включает четыре шкалы – доход, образование, власть, престиж. Доход – количество денежных поступлений индивида или семьи за определенный период времени (месяц, год). Доходом называют сумму денег, полученную в виде зарплаты, пенсии, пособий, алиментов, гонораров, отчислений от прибыли. Доход измеряется в рублях или долларах, которые получает отдельный индивид (индивидуальный доход) или семья (семейный доход) в течении определенного периода времени, скажем одного месяца или года. Доходы чаще всего тратятся на поддержание жизни, но если они очень u001eu001f высоки, то накапливаются и превращаются в богатство. Богатство – накопленные доходы, т.е. количество наличных или овеществленных денег. Во втором случае они называются движимым (автомобиль, яхта, ценные бумаги и т.д.) и недвижимым (дом, произведения искусства, сокровища) имуществом. Обычно богатство передается по наследству. Наследство могут получать как работающие, так и неработающие, а доход – только работающие. Кроме них, доход есть у пенсионеров и безработных, но его нет у нищих. Богатые могут работать и не работать. В том и в другом случае они являются собственниками, поскольку обладают богатством. Главное достояние высшего класса – не доход, а накопленное имущество. Доля зарплаты невелика. У среднего и низшего классов главным источником существования выступает доход, так как у первого если и есть богатство, то оно незначительно, а у второго его нет вовсе. Богатство позволяет не трудиться, а его отсутствие вынуждает работать ради зарплаты. Богатства и доходы распределяются неравномерно и означают экономическое неравенство. Социологии интерпретируют его как показатель того, что разные группы населения имеют неравные жизненные шансы. Они покупают разное количество и разного качества продукты питания, одежду, жилье и т.д. Люди, имеющие больше денег, лучше питаются, живут в более комфортных домах, предпочитают личный автомобиль общественному транспорту, могут позволить себе дорогой отдых и т.д. Но кроме явных экономических преимуществ зажиточные слои имеют скрытые привилегии. У бедных короче жизнь (даже если они пользуются всеми благами медицины), менее образованные дети (даже если они ходят в те же самые общественные школы) и т.д. Образование измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе. Скажем, начальная школа означает 4 года, неполная средняя – 9 лет, полная средняя – 11, колледж – 4 года, университет – 5 лет, аспирантура – 3 года, докторантура – 3года. Таким образом, профессор имеет за спиной более 20 лет формального образовании, а сантехник может не иметь и u001eu001f восьми. Власть измеряется количеством человек, на которых распространяется принимаемое вами решение (власть – возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания). Суть власти – в способности навязывать свою волю вопреки желанию других людей. В сложном обществе власть институционализирована, т.е. охраняется законами и традицией, окружена привилегиями и широким доступом к социальным благам, позволяет принимать жизненно важные для общества решения, в том числе законы, как правило, выгодные высшему классу. Во всех обществах люди, обладающие тем или иным видом власти – политический, экономической или религиозной, – составляют институционализированную элиту. Она представляет внутреннюю и внешнюю политику государства, направляя ее в выгодное для себя русло, чего лишены другие классы. Три шкалы стратификации – доход, образование и власть – имеют вполне объективные единицы измерения: деньги, годы, люди. Престиж стоит вне этого ряда, так как он – субъективный показатель. Престиж – уважение, каким в общественном мнении пользуются та или иная профессия, должность, род занятий. Профессия юриста престижнее профессии сталевара или сантехника. Должность президента коммерческого банка престижнее должности кассира. Все профессии, занятия и должности, существующие в данном обществе, можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального престижа. Как правило, профессиональный престиж определяется нами интуитивно, приблизительно.

Обобщая подход к анализу классовой структуры общества, социологи стали выделять различные социальные страты(лат. stratum— слой). Страта — более общее понятие, чем класс. Классами сейчас обычно называют социальные слои, различаемые по экономическим или политическим u001eu001f

признакам. Страты же могут различаться и по другим социально важным критериям.

Страта— слой людей, имеющих сходные показатели по какому-либо критерию социального неравенства.

Существуют 4 основных исторических типа социальной стратификации. 1. Рабство – крайняя форма неравенства, когда одни индивиды являются собственностью других. 2. Каста – группа, члены которой связаны происхождением или правовым положением, принадлежность к которой является наследственной, переход из одной касты в другую практически невозможен. В Индии было 4 касты, отделенных нормами ритуальной чистоты. Большие касты делились на подкасты. Характерной чертой кастовой системы была эндогамия (запрет неравных браков). 3. Сословие – группа, обладающая закрепленными обычаем или законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями. Сословия основывались на земельной собственности. Характерная черта сословия – наличие социальных символов и знаков: титулов, мундиров, орденов, званий. Своего совершенства сословный строй достиг в средневековой Западной Европе. Как правило, выделяется два привилегированных сословия – духовенство и дворянство – и третье, включавшее в себя все остальные слои общества. 4. Классы обладают рядом особенностей, отличающих от трех других стратификационных систем: 1) Классы не опираются на закон и религиозные традиции, принадлежность к классу не связана с наследованием привилегий, закрепленных законом или обычаем. 2) Индивид может стать членом класса благодаря своим усилиям, а не только «получить» его при рождении. 3) Классы возникают в зависимости от разницы в экономическом положении групп индивидов, неравенства во владении и контроле над u001eu001f экономическими ресурсами. 4) В других стратификационных системах неравенство выражается, прежде всего, через персональные взаимоотношения долга и обязанностей – между рабом и господином, помещиком и крепостным. Классовые системы, напротив, функционируют через широкомасштабные связи имперсонального характера. Понятие класса было введено в оборот французскими историками Тьери и Гизо в 18 ст. В современной социологии существует множество классовых концепций. Рассмотрим два основных подхода к анализу классов – марксистский и градационный. 1. Марксистский подход. Наиболее активно понятие «класс» используется марксистами, однако определения этой категории в работах К.Маркса нет. Главным классообразующим признаком по Марксу является собственность на средства производства. Важнейшим проявлением классовых отношений была эксплуатация одного класса другим. На каждом этапе развития общества К.Маркс выделял основные классы, соответствующие данному способу производства (рабы и рабовладельцы, феодалы и крестьяне, капиталисты и рабочие), и неосновные – пережитки старых или зародыши новых формаций (землевладельцы при капитализме). Деление общества на классы является результатом общественного разделения труда и формирования частнособственнических отношений. По Марксу, класс в своем развитии проходит два этапа – от «класса в себе» до «класса для себя». «Класс в себе» представляет собой формирующийся класс, не осознавший свои классовые интересы. Второй – это уже сформировавшийся класс. Градационный подход учитывает не один, а несколько критериев классообразования (род занятий, источник и размер дохода, уровень образования, стиль жизни). Среди моделей стратификации, принятых в западной социологии, u001eu001f наибольшее распространение получила модель Ллойда Уорнера. Он выделил три класса и по две страты в каждом классе. С тех пор как Ллойд Уорнер разработал свою концепцию классов, прошло более полувека. Сегодня она пополнилась еще одним слоем и в окончательном виде представляет семипунктовую шкалу. Верхний – высший класс включает “аристократов по крови”, которые 200 лет назад эмигрировали в Америку и в течение многих поколений скопили несметные богатства. Их отличают особый образ жизни, великосветские манеры, безупречный вкус и поведение. Нижний – высший класс состоит главным образом из “новых богатых”, еще не успевших создать мощные родовые кланы, захватившие высшие посты в промышленности, бизнесе, политике. Типичные представители – профессиональный баскетболист или эстрадная звезда, получающие десятки миллионов, но в роду, у которых нет “аристократов по крови”. Верхний – средний класс состоит из мелкой буржуазии и высокооплачиваемых профессионалов, как-то крупные адвокаты, известные врачи, актеры или телекомментаторы. Образ жизни приближается к великосветскому, но позволить себе фешенебельную виллу на самых дорогих курортах мира или редкую коллекцию художественных раритетов они еще не могут. Средний – средний класс представляет самую массовую прослойку развитого индустриального общества. Он включает всех хорошо оплачиваемых служащих, среднеоплачиваемых профессионалов, одним словом, людей интеллектуальных профессий, в том числе преподавателей, учителей, менеджеров среднего звена. Это костяк информационного общества и сферы обслуживания. Нижний – средний класс составляли низшие служащие и квалифицированные рабочие, которые по характеру и содержанию своего труда тяготеют скорее не к физическому, а к умственному труду. Отличительная черта – приличествующий образ жизни. u001eu001f Верхний – низший класс включает средне – и малоквалифицированных рабочих, занятых в массовом производстве, на местных фабриках, живущих в относительном достатке, но манерой поведения существенно отличающихся от высшего и среднего класса. Отличительные черты: невысокое образование (обычно полное и неполное среднее, средне специальное), пассивный досуг (просмотр телевизора, игра в карты или домино), примитивные развлечении, часто чрезмерное употребление спиртного и нелитературной лексики. Нижний – низший класс составляют обитатели подвалов, чердаков, трущоб и прочих мало пригодных для жизни мест. Они не имеют никакого либо начальное образование, чаще всего перебиваются случайными заработками либо попрошайничеством, постоянно ощущают комплекс неполноценности вследствие беспросветной бедности и постоянных унижений. Их принято называть “социальным дном”, или андерклассом. Чаще всего их ряду рекрутируются из хронических алкоголиков, бывших заключенных, бомжей и т.д. Термин “верхний – высший класс” означает верхний слой высшего класса. Во всех двусоставных словах первое слово обозначает страту или слой, а второе – класс, которому данных слой относится. “Верхний – низший класс”

u001eu001f

Заключение

Итак, в заключение можно сделать вывод, что классы – это большие социальные группы, различающиеся по их роли во всех сферах жизнедеятельности общества, которые формируются и функционируют на основе коренных социальных интересов. Классы имеют общие социально-психологические характеристики, ценностные ориентации, свой «кодекс» поведения. Классы как социально-политическая общность имеют общую для всех своих членов программу деятельности, которую вырабатывают его идеологи. Социальные слои при таком подходе представляют собой социальные общности, объединяющие людей на основе каких-то частных интересов. Обобщающим понятием для научного изучения и понимания отношений людей по поводу их неравенства: распределения власти, собственности, престижа, присвоения всех видов ресурсов – является «социальная стратификация». Согласно эволюционной теории стратификации, по мере усложнения и развития культуры наступает такая ситуация, при которой ни один индивид не может овладеть всеми аспектами социальной деятельности, происходит разделение труда и специализация деятельности. Одни виды деятельности оказываются более важными, требующими длительной подготовки и соответствующего вознаграждения, другие же – менее важные и поэтому более массовые, легко заменяемые. Концепции стратификации не постулируют социального равенства, наоборот, они рассматривают неравенство как естественное состояние общества, поэтому страты не только различаются по своим критериям, но и размещаются в жесткой системе подчинения одних слоев другим, привилегированного положения высших и подчиненного положения низших. Допускается даже идея некоторых социальных противоречий, которые нейтрализуются возможностями социальной мобильности вертикального типа, т.е. предполагается, что отдельные талантливые люди могут переходить из u001eu001f низших слоев в высшие, как в равной мере и наоборот, когда малоактивные люди, занимающие места в высших слоях общества в силу социального положения своих родителей, могут разориться и оказаться в самых низших слоях социальной структуры. Таким образом, понятия социального слоя, стратификации и социальной мобильности, дополняя понятия класса и классовой структуры общества, конкретизируют общее представление о структуре общества и помогают детализировать анализ социальных процессов в рамках тех или иных экономических и социально-политических формаций. Именно поэтому изучение стратификации является одной из наиболее важных областей социальной антропологии. Согласно Оксфордскому словарю социологии, можно выделить три основные задачи таких исследований: “Первая цель состоит в том, чтобы установить, в какой мере классовые или статусные системы доминируют на уровне общества, утверждая способы социального действия. Вторая задача состоит в анализе классовых и статусных структур и факторов, определяющих процесс формирования классов и статусов. И последнее, социальная стратификация документально подтверждает неравенство условий, возможностей и доходов, а также способов, с помощью которых группы поддерживают классовые или статусные границы. Иначе говоря, она ставит вопрос о социальной замкнутости и изучает стратегии, посредством которых одни группы поддерживают свои привилегии, а другие стремятся получить доступ к ним”.

u001eu001f

Список литературы

1. Осипов Г.В., Коваленко Ю.П. Социология. – М., 2007 2. Мирошниченко И.В. Социология. М: А-Приор, 2009. – 128с. 3. Коротаев А. В. Социальная эволюция. М.: «Восточная литература», 2003. 4. Волков Ю.Г. Социология. СПб: Дашков и К, 2009. – 384с. 5. Краткий словарь по социологии / Под ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина. М: 1989 6. Квасова И.И. Социология культуры. Учебное пособие. М.: изд-во РУДН, 2005. 7. Основы современного социального управления. М.: Экономика, 2000. Скачать файл (31.3 kb.)
Нажми чтобы узнать.

Источник: https://gendocs.ru/v27852/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_-_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

Слагаемые стратификации

СЛАГАЕМЫЕ СТРАТИФИКАЦИИ

Социальная стратификация центральная тема социологии. Она описывает социальное неравенство в обществе, деление социальных слоев по уровню доходов и образу жизни, по наличию или отсутствию привилегий. В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала.

В сложных обществах неравенство очень сильное, оно поделило людей по доходам, уровню образования, власти. Возникли касты, затем сословия, а позже — классы. В одних обществах переход из одного социального слоя (страты) в другой запрещен; есть общества, где такой переход ограничен, и есть общества, где он полностью разрешен.

Свобода социальных перемещений (мобильность) определяет то, каким является общество — закрытым или открытым.

Термин «стратификация» пришел из геологии, где он обозначает расположение пластов Земли по вертикали. Социология уподобила строение общества строению Земли и разместила социальные слои (страты) также по вертикали. Основанием служит лестница доходов: бедняки занимают низшую ступеньку, зажиточные группы населения — среднюю, а богатые — верхнюю.

Каждая страта включает только тех людей, кто имеет приблизительно одинаковые доходы, власть, образование и престиж. Неравенство расстояний между статусами — основное свойство стратификации. У неечетыре измерительных линейки, илиоси координат. Все они расположены вертикально и рядом друг с другом:

· доход;

· власть;

· образование;

· престиж.

Доход количество денежных поступлений индивида или семьи за определенный период времени (месяц, год). Доходом называют сумму денег, полученную в виде зарплаты, пенсий, пособий, алиментов, гонораров, отчислений от прибыли.

Доход измеряется в рублях или долларах, которые получает отдельный индивид(индивидуальный доход)или семья(семейный доход) в течении определенного периода времени, скажем, одного месяца или года.

На оси координат мы откладываем равные промежутки, например, до 5000 долл., от 5001 до 10000 долл., от 10001 до 15000 долл. И т. д. до 75000 долл. И выше.

Доходы чаще всего тратятся на поддержание жизни, но если они очень высоки, то накапливаются и превращаются в богатство.

Богатство накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществленных денег. Во втором случае они называются движимым (автомобиль, яхта, ценные бумаги и т. п.) и недвижимым (дом, произведения искусства, сокровища) имуществом. Обычно богатство передается по наследству.

Наследство могут получать как работающие, так и неработающие, а доход —только работающие. Кроме них, доход есть у пенсионеров и безработных, но его нет у нищих. Богатые могут работать и не работать. В том и в другом случае они являются собственниками, поскольку обладают богатством.

Главное достояние высшего класса — не доход, а накопленное имущество. Доля зарплаты невелика. У среднего и низшего классов главным источником существования выступает доход, так как у первого если и есть богатство, то оно незначительно, а у второго его нет вовсе.

Богатство позволяет не трудиться, а его отсутствие вынуждает работать ради зарплаты.

Богатства и доходы распределяются неравномерно и означаютэкономическое неравенство. Социологи интерпретируют его как показатель того, что разные группы населения имеют неравные жизненные шансы. Они покупают разное количество и разного качества продукты питания, одежду, жилье и т. д.

Люди, имеющие больше денег, лучше питаются, живут в более комфортных домах, предпочитают личный автомобиль общественному транспорту, могут позволить себе дорогой отдых и т. д. Но кроме явных экономических преимуществ зажиточные слои имеют скрытые привилегии.

У бедных короче жизнь (даже если они пользуются всеми благами медицины), менее образованные дети (даже если они ходят в те же самые общественные школы) и т. д.

Образование измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе. Скажем, начальная школа означает 4 года, неполная средняя — 9 лет, полная средняя —11, колледж — 4 года, университет — 5 лет, аспирантура — 3 года, докторантура — 3 года. Таким образом, профессор имеет за спиной более 20 лет формального образования, а сантехник может не иметь и восьми.

Власть измеряется количеством человек, на которых распространяется принимаемое вами решение (власть — возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания). Решения президента России распространяются на 148 млн человек (выполняются ли они — другой вопрос, хотя и он касается вопроса власти), а решения бригадира — на 7—10 человек.

Сутьвласти — в способности навязывать свою волю вопреки желанию других людей. В сложном обществе властьинституционализирована, т. е.

охраняется законами и традицией, окружена привилегиями и широким доступом к социальным благам, позволяет принимать жизненно важные для общества решения, в том числе законы, как правило, выгодные высшему классу.

Во всех обществах люди, обладающие тем или иным видом власти — политической, экономической или религиозной,— составляют институционализированнуюэлиту. Она определяет внутреннюю и внешнюю политику государства, направляя ее в выгодное для себя русло, чего лишены другие классы.

Три шкалы стратификации — доход, образование и власть — имеют вполне объективные единицы измерения: доллары, годы, люди. Престиж стоит вне этого ряда, так как он — субъективный показатель.

Престиж уважение, каким в общественном мнении пользуются та или иная профессия, должность, род занятий. Профессия юриста престижнее профессии сталевара или сантехника. Должность президента коммерческого банка престижнее должности кассира.

Все профессии, занятия и должности, существующие в данном обществе, можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального престижа. Как правило, профессиональный престиж определяется нами интуитивно, приблизительно. Но в некоторых странах, прежде всего в США, социологи измеряют его при помощи специальных методов.

Они изучают общественное мнение, сравнивают различные профессии, анализируют статистику и в итоге получают точную шкалу престижа.

С 1947 г. Национальный центр изучения общественного мнения США периодически проводит опрос рядовых американцев, отобранных в общенациональную выборку, с целью определить общественный престиж различных профессий.

Респондентов просят оценить каждую из 90 профессий (видов занятий) по 5-пунктовой шкале: превосходное (лучше всех), хорошее, среднее, чуть хуже среднего, самое плохое занятие.

В список попали практически все занятия от верховного судьи, министра и врача до сантехника и дворника.

Рассчитав среднее по каждому занятию, социологи получили общественную оценку престижности каждого вида труда в баллах.

Выстроив их в иерархическом порядке от самой уважаемой до самой непрестижной, они получили рейтинг, или шкалу профессионального престижа.

К сожалению, в нашей стране периодических репрезентативных опросов населения о профессиональном престиже никогда не проводилось. Поэтому придется пользоваться американскими данными (табл. 10).

Таблица 10

Шкала профессионального престижа (сокращенный вариант)*

* Hess В., Markson E., Stein P. Sociology. N.Y., 1991. Р. 179.

Примечание: шкала имеет от 100 (высшая оценка) до 1 (низшая оценка) балла. Второй столбец «баллы» показывает среднюю оценку, полученную данным видом занятий по выборке.

Сравнение данных за разные годы (1949, 1964, 1972, 1982) показывает устойчивость шкалы престижа. Наибольшим, средним и наименьшим престижем в эти годы пользовались одни и те же виды занятий.

Юрист, врач, преподаватель, ученый, банкир, летчик, инженер получали неизменно высокие оценки. Их положение на шкале менялось незначительно: врач в 1964 г.

стоял на втором месте, а в 1982 — на первом, министр соответственно занимал 10 и 11 места.

Если верхнюю часть шкалы занимают представители творческого, интеллектуального труда, то нижнюю — представители преимущественно физического малоквалифицированного: водитель, сварщик, плотник, сантехник, дворник. У них наименьшее статусное уважение. Люди, занимающие одинаковые позиции по четырем измерениям стратификации, составляют одну страту.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник: https://studopedia.ru/5_140374_slagaemie-stratifikatsii.html

Глава 2 Социальная стратификация 2.1.Слагаемые стратификации

СЛАГАЕМЫЕ СТРАТИФИКАЦИИ

Социальная стратификация — центральная тема социологии. Она описывает социальное неравенство в общество, деление социальных слоев но уровню дохо дов и образу жизни, по наличию или отсутствию при вилегий. В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала.

В сложных обществах неравенство очень сильное, оно поделило людей по доходам, уровню об разования, власти. Возникли касты, затем сословия, а позже — классы. В одних обществах переход из одного социального слоя (страты) в другой запрещен; есть общества, где такой переход ограничен, и есть обще ства, где он полностью разрешен.

Свобода социальных перемещений (мобильность) определяет то; каким яв ляется общество — закрытым или открытым.Термин «стратификация» пришел из геологии, где он обозначает расположение пластов Земли по верти кали. Социология уподобила строение общества стро ению Земли и разместила социальные слои (страты) также по вертикали.

Основанием служит лестница доходов; бедняки занимают низшую ступеньку, зажи точные группы населения — среднюю, а богатые— верхнюю. ” •Каждая страта включает только тех людей, кто имеет приблизительно одинаковые доходы, власть, образование и престиж.

Неравенство расстояний меж ду статусами” — основное свойство стратификации; У нее четыре измерительных линейки, или оси хоор-Гш II. Соцмым стршрщидинат. Все они расположены вертикально и рядом друг с другом:Доход;власть;образование;престиж. і Строю ¦¦ СтрогоJ. sax _L $-І» 9 &ХЖНДоісд Образа Блас ПрестижРис. 29.

Социальная стра тификация любого об щества включает че тыре шкалы — доход, образование, власть, лрес/пиж. ІСаждая шкала имеет свою размер ность. Доход — количество денежных поступлений инди вида или семьи за определенный период времени (ме сяц, год).

Доходом называют сумму денег, полученную в виде зарплаты, пенсий, пособий, алиментов, гонора ров, отчислений от прибыли. Доход измеряется в руб лях или долларах, которые получает отдельный инди вид (индивидуальный доход] или семья (семейный доход) в течении определенного периода времени, скажем, одного месяца или года.

На оси координат мы откладываем равные проме жутки, например, до 5000 долл., от 5001 до 10000 долл., от 10001 до 15000 долл. И т. д. до 75000 долл. И выше.Доходы чаще всего тратятся на поддержание жиз ни, но если они очень высоки, то накапливаются и превращаются в богатство.Боготсшво — накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществленных денег.

Во втором слу чае они называются движимым (автомобиль,-яхта, цен ные бумаги и т. п.) и недвижимым (дом, произведения искусства, сокровища) имуществом. Обычно богатство передается по наследству. Наследство могут получатьРиды it іцшт структура к стршртщш

как работающие, так и неработающие, а доход — толь ко работающие.

Кроме них, доход есть у пенсионеров и безработных, но его нет у нищих. Богатые могут работать и не работать. В том и в другом случае они являются собственниками, поскольку обладают богат ством. Главное достояние высшего класса — не доход, а накопленное имущество. Доля зарплаты невелика. У среднего и низшего классов главным источником существования выступает доход, так как у первого если и есть богатство, то оно незначительно, а у второго его нет вовсе.

Богатство позволяет не трудиться, а его от сутствие вынуждает работать ради зарплаты.Богатства и доходы распределяются неравномер но и означают экономическое неравенство. Социоло ги интерпретируют его как показатель того, что раз ные группы населения имеют неравные жизненные шансы. Они покупают разное количество и разного ка чества продукты питания, одежду, жилье и т. д. Люди, имеющие больше денег, лучше питаются, живут в бо лее комфортных домах, предпочитают личный автомо биль общественному транспорту, могут позволить себе дорогой отдых и т. д. Но кроме явных экономических преимуществ зажиточные слои имеют скрытые при вилегии. У бедных короче жизнь (даже если они пользу ются всеми благами медицины), менее образованные дети (даже если они ходят в те же самые обществен ные школы) и т. д.Образование измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе. Скажем, начальная школа означает 4 года, неполная средняя — 9 лет, полная средняя —11, колледж — 4 года, универ ситет — 5 лет, аспирантура — 3 года, докторантура — 3 года. Таким образом, профессор имеет за спиной более 20 лет формального образования, а сантехник может не иметь и восьми.Власть измеряется количеством человек, на кото рых распространяется принимаемое вами решение (власть — возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания). Решения президента России распространяются на 148 млн человек (выполняются ли они — другой воп рос, хотя и он касается вопроса власти), а решения бри гадира — на 7—10 человек.їшз П. Соцшіт пртппрмщиСуть власти— в способности навязывать свою волю вопреки желанию других людей, В сложном обще стве власть институционализирована, т, е, охраня ется законами и традицией, окружена привилегиями и широким доступом к социальным благам, позволяет принимать жизненно важные мя общества решения, в том числе законыг как правило, выгодные высшему классу. Во всех обществах люди, обладающие тем или иным видом власти — политической, экономической или религиозной,— составляют институционализиро ванную элиту. Она определяет внутреннюю и вне шнюю политику государства, направляя ее в выгодное для себя русло, чего лишены другие классы.Три шкалы стратификации — доход, образование и власть — имеют вполне объективные единицы изме рения: доллары, годы, люди. Престиж стоит вне этого ряда, так как он — субъективный показатель.Престиж — уважение, каким в общественном мне нии пользуются та или иная профессия, должность, род занятий. Профессия юриста престижнее профессии сталевара или сантехника. Должность президента ком мерческого банка престижнее должности кассира. Все профессии, занятия и должности, существующие в данном обществе, можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального престижа. Как правило, профессиональный престиж определяется нами инту итивно, приблизительно. Но в некоторых странах, прежде всего в США, социологи измеряют его при помощи специальных методов. Они изучают обще ственное мнение, сравнивают различные профессии, анализируют статистику и в итоге получают точную шкалу престижа.С 1947 г. Национальный центр изучения обще ственного мнения США периодически проводит оп рос рядовых американцев, отобранных в общенацио нальную выборку, с целью определить общественный престиж различных профессий. Респондентов просят оценить каждую из 90 профессий (видов занятий) по 5-пунктовой шкале: превосходное (лучше всех], хоро шее, среднее, чуть хуже среднего, самое плохое заня тие. В список попали практически все занятия от вер ховного судьи, министра и врача до сантехника и дворника.Раздел IV. Інцшш сщхіра и срвдищмРассчитав среднее по каждому занятию, социо логи получили общественную оценку престижности каждого вида труда в баллах. Выстроив их в иерар хическом порядке от самой уважаемой до самой не престижной, они получили рейтинг, или шкалу про фессионального престижа. К сожалению, в нашей стране периодических репрезентативных опросов населения о профессиональном престиже никогда не проводилось. Поэтому прийдется пользоваться аме риканскими данными (табл. 10).Таблица 10Шкала профессионального престижа (сокращенный вариант)1 піп запити б АЛЛЫ ниц замятий баллы rhiniiic ¦ R3 машинистка 41 ппофессор колледжа 78 RO HOIt ПСЗНО U ч и к Ч СУЛ г,я 7Ґ> гііепмеї) 41 аавпкат 7G КШСЛПР 37 ЯШЧ 74 часовщик 37 дантист 74 стюардесса 36 follKHD 12 механик летчик 70 бУЛОЧІІИК 34 тінисто 69 сапожник ЯЗ грзжлаїїскии иііж-епеп 68 бУЛЕ.дазерист 33 сониолог 66 тюїитель гпузоішка 42 политолог tffi касско .11 математик 65 продавец 29 школьный учитель SfSTCTHIK ,28 6vxra/JTen 57 пом с абаті і и ua 25 библиотекарь 55 жепетіголопткпик 24 специалист по компьютерам 51 га-зо&щик 22 бгхжен 51 таксист 22 пепсотер 51 огіишпаїтт 20 менеджер в офисе 50 l|ne[v1llL[f| работок на ферме 13 n dm пен полни ип 43 гор и нч пая 18 46 сантехник „ , 17 секреташиа 46 ЛВООШ1К 17 N ОЯГ2 П ГЫ И 44 ЧИСТИЛЬШИТС ОбУБИ 9 ПОЧТО&ЫЙ служащий 45 Примечание-, шкала имеет от 100 (высшая оценка) до 1 (низшая оценка) балла. Второй столбец «баллы» показывает среднюю оценку, полученную данным видом занятий по выборке.1 Hess В., Markson В., Stein P. Sociology. N.Y., 1991. Р. 179.Глш II. Со«шнаї cifanqimuMСравнение данных за разные годы (1949, 1964, 1972, 1982) показывает устойчивость школы престижа. Наи большим, средним и наименьшим престижем в эти годы пользовались одни и те же виды занятий. Юрист, врач, преподаватель, ученый, банкир, летчик, инженер получали неизменно высокие оценки. Их положение на шкале менялось незначительно: врач в 1964 г, стоял на втором месте, а в 1932 — на первом, министр соот ветственно занимал 10 и 11 места.

Если верхнюю часть шкалы занимают представите ли творческого, интеллектуального труда, то нижнюю — представители преимущественно физического малоква лифицированного; водитель, сварщик, плотник, сантех ник, дворник. У них наименьшее статусное уважение. Люди, занимающие одинаковые позиции по четырем измерениям стратификации, составляют одну страту.

Источник: Кравченко А.И.. Социология. 2001

Источник: https://finances.social/sotsiologiya_719/sotsialnaya-stratifikatsiya-21slagaemyie.html

Book for ucheba
Добавить комментарий